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我校主体课堂教学改革通过华东师大专家评估

发布时间:2019-07-12 21:44:13 浏览:137次  作者: 本站编辑
我校主体课堂教学改革通过华东师大专家评估

 

 

 

 

  公元2014年11月7日,是一个值得写进郑州一中校史的日子。这一天,郑州一中潜心研究,成果丰硕的主体课堂教学改革项目顺利通过国内最高专业学府、最权威知名教授的评估,得到了充分肯定和高度赞誉。标志着郑州一中主体课堂教学改革站在了全国领先地位。

  华东师范大学教育科学学院范国睿院长、陈向东副院长听取了朱丹校长的报告——《课堂的思考、批判和创造》,走进课堂实地观摩了主体课堂教学,集中反馈了评估意见。

  陈向东副院长表示,郑州一中抓住了教育改革的核心命题,立足课堂教学改革,而且具有完整正确的理论体系,明显区别于一些没有理念支撑的作秀改革。思想正确,理论先进,效果显著。陈院长建议,下一步要将研究进一步深入,放宽视野,在大数据、信息化背景下,尝试现代技术革命与教学改革的协同发展。

  范国睿院长表示,郑州一中进行的课堂改革是难得一见的真改革。一是有自己吸收创造的教育思想和理论,无论从整个教育思想史,还是当前的教育理论研究成果来看,郑州一中的思想理论都是正确的先进的,这在全国基础教育阶段的学校中是很少见的。二是学校有一位有思想和极高理论水平的校长,有一个有热情和干劲的执行团队,有一邦有活力和进取心的骨干教师,这是保证改革成功的重要因素,也是郑州一中区别于其他改革学校的突出地方。三是作为一所著名老牌学校,没有随大流做很容易做的课程结构改革,而是做最本质的最重要的最艰难的课堂教学改革,这是许多名校不愿做的地方,郑州一中做了,而且做出了成就。四是郑州一中主体课堂教学改革抓住了课堂改革的实质,创造性地解读了课堂上主体与主导的关系,一针见血地揭示了当下流行的课堂改革范式的弊端。范院长建议,好的成果要推广,郑州一中要把先进的理念和改革成果尽快在全国范围推广出去,真正把引领作用发挥出来,尽快整理过去5年的研究材料,同时确定今后5年的研究方案,尽快出版理论专著。

  河南省教育厅校长培训中心领导、河南省基础教育教学研究室领导、河南省“影子校长”培养工程学员、郑州一中第一期、第二期主体课堂专家骨干教师培养对象,共60余人参加了活动。

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